作事总览

在新期间生活莳植校正的配景下，陶洁敦朴生活坐标作事室驻足“树德树东说念主”根底任务，紧扣东说念主工智能期间东说念主才培养新条目，构建了“器具开发-形态立异-平台赋能”三维联动的生活携带体系。作事室针对面前大学生面对的生活策画静态化、携带泛化及成长记载碎屑化等施行问题，以“奠基生活韧性、搭建发展平台、探索育东说念主新范式”为职责，辛勤于于通过系统性干涉激动学生完满从短期工作导向到终生发展导向的默契跃迁。

作事室的立异引申体当今两个特质目的：一是辛勤于开发"成长型简历"器具，完满从静态记载到动态跟踪的范式升级；二是尝试构建原土化生活携带形态，将中国传统文化贤慧与现代生活辩论相会通。这两大特质互相撑合手，尝试探索具有中国特质的生活莳植引申案例。

作事室自2025年4月立项以来，聚焦“成长型简历”器具的研发与愚弄，于同庚6月奏效将其镶嵌学校自主研发的AI丽娃云聘平台，酿成动态化、结构化的个东说念主成长档案系统。该引申于2025年8月获《中国后生报》以《奇迹生活莳植迎来AI“助教”》专题报说念，彰显了在生活莳植数字化鸿沟的立异影响力。

特质案例一

成长型简历器具的AI赋能与立异愚弄

张开剩余77%

作事室冲破传统简历的静态记载局限，立异开发成长型简历评估框架。该器具涵盖学术发展、手段升迁、社会引申等九个维度，通过“探索事件记载—教练时期介入—正念检会整合”的三重赋能机制，完满从“求职赞成”向“成长跟踪”的范式升级。

在引申层面，作事室将教练时期与正念检会融入携带全经由，2025年6月奏效将该器具镶嵌学校自主研发的AI丽娃云聘平台，酿成动态化、结构化的个东说念主成长档案系统。效力《精“简”之说念，育期间新东说念主》入选莳植部学位中心案例集，成为寰宇高校生活莳植的进犯参考。将来将合手续深切器具与AI平台的会通，亚博体彩下载拓展数据跟踪与个性化响应功能。

《精“简”之说念，育期间新东说念主——华东师范大学“成长型简历”生活指诱掖申》入选学位中心携带下编撰的案例集。

2025年4月立项校级工作名师作事室，围绕“成长型简历”生活探索器具张开论证。

2025年6月在学校工作携带中心的放纵激动下，“成长型简历”奏效镶嵌我校自主研发的AI丽娃云聘平台蛊卦学生合手续记载九个维度的生活探索经由，酿成动态的个东说念主成长档案，为可跟踪的生活携带提供依据。

2025年8月《中国后生报》以《奇迹生活莳植迎来AI“助教”》为题报说念了华东师范大学的作事。

特质案例二

优秀传统文化会通的生活莳植形态构建

面对现代大学生在任业领受与意念念追寻中的大齐困惑，作事室驻足中华优秀传统文化，漠视“古慧今用，知行合一”的育东说念把持念，通过主题作事坊、微课体系、案例教程等载体，力务完满"案例蛊卦-表面撑合手-器具赋能-文化启迪"的有机长入。

作事室珍爱西方表面器具的引入与传统文化资源的现代激活，会通教练时期和正念检会联想互动式生活探索素质作事坊；作事室积极搭建校内教导员生活莳植共创平台，组织学校优秀教导员团队开展生活莳植学习，并通过开发系列视频微课、构建"情景解读-表面阐释-器具演练"素质逻辑等凝合教导员团推，促进教导员专科化发展；此外，联袂沪上四所知名高校的生活辩论各人，以真正的大学生辩论案例为正本，收受中国传统贤慧，共同编写了一套既专科又易懂的《大学生奇迹生活策画辩论案例教程》。这既是为一线作事者提供的实用器具，亦然激动生活莳植原土化、构建中国特质自主学问体系的进犯探索。

图文｜作事室提供

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统稿｜朱恩黎

排版｜施闻隽

审核｜朱雷

发布于：北京市