万塾I同学是如雷贯耳学校的高二学生，来之前莫得学过委托课程，学习一个半月（期间还全程插足了两周的通顺赛事），首考就拿下写稿满分30分！！！

或者许多东谈主惊呼：这泄露有提分捷径啊？！其实，所谓 “捷径”，不外是找对标的的任重道远。今天沿路来望望I同学壮盛手到满分玩家的逆袭之路吧！

01 想路大治疗

刚来的I同学，和大部分委托生手一样，写稿很容易堕入不雅点空乏和逻辑断裂的窘境。先望望她的动手习作片断：

分析：这段翰墨可算是“通病书册”：①life的界说空乏，换成life choices更贴合；②总论点与分论点脱节：change life和引发有趣、拓宽视线的关系朦胧；③因果链断裂，短缺中间关节：没说清 “实地体验如何振荡为有趣”，应为 “实地覆按→具体体验→引发有趣→事业标的”；④表述依稀：如拓宽哪方面的视线，提高哪方面的课堂参与度；⑤其他空虚：In my opinion和I believe语义疏通，for instance重复使用，verteranian拼写空虚以及临了的句子不好意思满。

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对入门者来说，先把单一线性的关系捋顺，再把细节救济给足，就很可以了。经过针对性磨真金不怕火后，I同学也有了肉眼可见的进步：

分析：①逻辑链好意思满：专科饰演阅历→时期照管→增强自律→均衡学业与课外当作；②论据具体：具体步履如排演、记台词来救济自律的论点；③标的至少正确了，但仍存在小谬误：discipline-abilities应改为self-disciplinary skills， extra curriculums应改为extracurricular activities， performances对应的动词不是memorizing， 用preparing/practising搭配更通顺，以及临了相通的句子不好意思满问题。

02 亮点再升级

跟着老到度上来，I同学少犯了许多空虚，作文质地也有较大提高。然则，这就够吗？

谜底是取决于你想拿若干分。

原因很通俗：套用合资/好用的想路或谈话模板，分数天花板基本在27-28分阁下，比如论证框架（如景象-成因-影响-对策等）、拓展角度（如学生波及学习、生涯、交友、休息等）息兵话抒发（如Unlike what...said，...等），但冲击满分细目是不够的，要在不同的话题中踏实下来口舌常费时期的，每种话题的想路息兵话要“接地气”（偏巧这即是委托写稿想要的特征），需要较强的逻辑搬动和原土化抒发才智，而跟着磨真金不怕火长远，开云体育appI同学动手在原有常用的逻辑关系息兵话抒发上有创造性的发达。值得选藏的是，这种创造性发达不是过度的解放、进步的想维或者晦涩的抒发，而是有更深档次的想考和生动的应变。

后续淳厚也见证了I同学的亮点是如何一步步打磨的，先望望她这段驳论：

分析：在想路升级的初期，中高水平学生会处于上一阶段健忘了、下一阶段也没掌捏的难受过渡期——无法全场所选藏文句篇。其实淳厚领先看完这段话，也有 10 秒钟的彷徨：如若按之前的单一线性想路写，或者能减少一些冗余抒发和文句空虚（如due to how的白话化抒发，do the work和sign for it中的指代朦胧，which成碎句等等）。然则，淳厚内心的小天神教唆我方：冲破中有不及才是最佳的进步契机！

事实上，抛开问题不说，这段翰墨的妙处有：①动手跳出单一线性因果论证，呈现“现实推导——反向反问——回扣总论点”的立体驳论想路，而在回扣总论点方面又袒护着递进的因果链 “即便全球知道了孝顺的真谛真谛，依旧无法处治参与东谈主数少的问题”；②收拢 “时期负责” vs “无偿付出” 的现实矛盾；③谈话抒发上，反问句比讲演句，even if比though，亚博体彩app反驳力度更强。

在表扬细目和教唆稳住基本盘后，I同学后期甚而聚集个东谈主学习阅历，写出更丰富的阐明神志息兵话特质，比如：

分析：①这段翰墨跳出了“非此即彼” 的通例想路，且并非通俗机械叠加的 “二合一”，而是步履泄露和互补邻接的具体教授操作和履行；②文句独揽泄露比之前老到了，词汇适配性更高，詈骂句有节律感，邻接和流通度把控适合，即both的细目→however引入现实想考前提→the most efficient way冷漠中枢处治决策→as表明原因→with this method归来。

又比如这段阐明：

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分析：写宏不雅策略类的作文，同学们因为没什么亲体魄会，总以为不好动笔，也不行能每次齐能作念到绝对的破旧立新。这时候可以适合参考下 NPC 的不雅点伸开，但千万别照搬，多聚集我方的新切入点，并用上泛泛积聚的语料（如预算、用户体验等），写出特色来。这段亮点有：①从策略到恶果的正向推导：认同两方不雅点→冷漠政府鼓励新动力车的中枢期间（建充电桩 + 降资本）→分析该期间如何处治用户痛点（续航慌乱 + 经济压力）→最终鼓励公众不雅念治疗；②谈话抒发朴实精确，词汇呈现具象化和量化对比，贴合策略特质（如a large number of charging stations/cheaper prices than oil/less demanding maintenance price），还有个选藏点，即是ones powered by electricity中的代词ones，许多同学民风使用it， they和this，很少用ones，但这里用ones后接被迫语态，抒发当然又隧谈。

以上这些文段齐是I同学的初稿，字句行间尚有不少待打磨之处莫得逐个展示，但本文聘任聚焦在不同话题中想路息兵话的变化，而透过这些翰墨，咱们能泄露看到I同学的成长和蜕变：从单一线性到多元深层，从生硬零碎到相对流通。而这一切，源于无间进修中慢慢内化的经过，也恰是科场上跳出分数天花板的实在底气和实力。

03 心态定输赢

记起出分前，淳厚预言：I同学很有爆发力，她能出分的（固然淳厚预言的是高分，满分也不敢打保票呢！）

追念淳厚对I同学的第一印象：哟，是个漂亮开朗的小小姐！但实在让东谈主深信的，是她的学习情状。课上写稿着力拉满，课后扩充力也超强，基本不拖延，何况指表明确：只想考一次！许多同学因为委托检修契机多，总想着还有下一次，反而没尽全力，而I同学的济河焚州，让每一次进修齐有极强的针对性。

写在文末:

旧委托的帷幕落下，新委托的征途如故开启。

但愿I同学的故事，能给正在备考的你少许启发：莫得横空出世的满分，惟一选对的标的、生动的应变和抛头出面的无间动笔。

临了送莎翁的笑剧标题给全球：

All’s Well That Ends Well.

换句当代话来说即是：

The end is always good. If it is not good， it is not the end.

发布于：广东省